張家口好網(wǎng)民 | 王瑩：三年援疆路，架起網(wǎng)絡(luò)連心橋

　　2019年3月， 張家口市宣化區(qū)幼兒園的王瑩老師，告別了家中的父母、愛(ài)人、孩子和親愛(ài)的學(xué)生……作為河北省首批援疆幼師和張家口援疆幼師的領(lǐng)隊(duì)，來(lái)到祖國(guó)西部邊陲——新疆巴州和碩縣，開(kāi)始了她為期三年的支教工作。作為兩個(gè)孩子的母親，離家三年必將給家人帶來(lái)生活上的壓力和精神上的空缺。但王瑩說(shuō)“我知道家人需要我，但千里之外的孩子們更需要我，我相信我的堅(jiān)強(qiáng)是家人們生活的動(dòng)力和快樂(lè)的源泉，我會(huì)讓自己成為孩子們的榜樣！”

　　和碩縣幼兒園是一所多民族幼兒園，百分之八十的教工和幼兒分別來(lái)自維族、蒙古族、回族。盡管臨行前做好了吃苦的準(zhǔn)備，但現(xiàn)實(shí)中各方面的不適應(yīng)始料不及。惡劣的氣候、陌生的環(huán)境、迥然不同的風(fēng)俗習(xí)慣、有限的生活條件以及對(duì)家人的思念，這一切對(duì)老師們來(lái)說(shuō)都是極大的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)。但想到自己擔(dān)負(fù)著援疆教育的職責(zé)，王瑩老師克服重重困難，以自己的努力，詮釋了“教育人”的真諦。

網(wǎng)絡(luò)無(wú)線，愛(ài)心無(wú)限

　　援疆期間，她通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的形式為兩地的孩子們搭建起一道相隔千里的友誼之橋，開(kāi)展了“我的老師去援疆”和“跨越千里的友誼”等主題活動(dòng)，將民族團(tuán)結(jié)的種子撒播在孩子們的心中。

　　2020年新冠疫情突如其來(lái)，生活仿佛按下了靜止鍵。在這個(gè)“漫長(zhǎng)”的假期，為了讓“宅”在家里的孩子們有的做、有的玩，王瑩老師帶領(lǐng)新疆的老師們創(chuàng)設(shè)了“魔法部落”和“晚安寶貝故事會(huì)”兩個(gè)線上主題活動(dòng)，通過(guò)視頻、音頻的形式每天為家長(zhǎng)和孩子們推送有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、手指謠、創(chuàng)意手工、親子游戲、防疫知識(shí)、經(jīng)典繪本故事……為了保證錄制音頻沒(méi)有雜音，每天王老師都要等全家人睡了才開(kāi)始錄制。

青春無(wú)悔，愛(ài)灑邊疆

　　三年的時(shí)間，她將自己多年來(lái)積累的工作經(jīng)驗(yàn)毫無(wú)保留的分享給當(dāng)?shù)氐睦蠋?，通過(guò)多媒體課件、線上線下指導(dǎo)，開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)72次，組織教研活動(dòng)96次，聽(tīng)課、評(píng)課312節(jié)。成立了和碩幼教教研團(tuán)隊(duì)，把先進(jìn)的幼兒教育理念引進(jìn)巴州和碩縣，老師們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)得到了極大的提高。2021年王瑩老師被授予“優(yōu)秀援疆教師”稱(chēng)號(hào)。

　　伴隨著和碩縣學(xué)前教育大跨步前進(jìn)的喜悅，王瑩老師的身體也亮起了紅燈。不分白天黑夜的工作，本就神經(jīng)衰弱的她每天靠藥物維持睡眠。飲食的不規(guī)律，胃炎、膽囊炎、結(jié)腸炎接踵而來(lái)。盡管如此，她沒(méi)有言及離鄉(xiāng)之苦，沒(méi)有絲毫勞苦功高的嬌矜與自滿(mǎn)，流露出的卻是對(duì)那片熱土的一往情深。

用網(wǎng)絡(luò)架起教育的橋梁

　　“選擇了援疆就選擇了奉獻(xiàn)。”這句話(huà)早已成了她的座右銘，激勵(lì)她克服重重困難，不斷前行！三年來(lái)，王瑩老師以一名支教教師的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，圓滿(mǎn)的完成了援疆支教任務(wù)，彰顯出河北省幼兒教師的精神風(fēng)貌。今年，宣化區(qū)幼兒園與和碩縣幼兒園正式成為了聯(lián)誼單位，王瑩老師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、視頻、直播分享帶動(dòng)著和碩縣幼兒教師共同奮進(jìn)。

　　三年援疆情，共筑教育一生情。作為小小的幼教人，哪怕只有薪薪之火，也可用信仰之光去點(diǎn)亮孩子們的未來(lái)之路。