家庭教育指導(dǎo)師：在家庭教育中“穿針引線”

“家長(zhǎng)對(duì)孩子的信任是突破點(diǎn)，要信任孩子有獨(dú)當(dāng)一面的成長(zhǎng)潛力?！奔彝ソ逃笇?dǎo)師胡華剛剛結(jié)束和她服務(wù)的家庭的一場(chǎng)視頻連線，談起工作滿是興奮。憑借專業(yè)、耐心和經(jīng)驗(yàn)，在家庭教育中“穿針引線”的這一職業(yè)群體，逐漸走進(jìn)人們視野。

36歲的胡華已在教育領(lǐng)域工作10余年。最早做科任老師時(shí)，她就意識(shí)到，家庭教育是很重要的一課。紓解孩子成長(zhǎng)中面臨的困惑，為家長(zhǎng)提供系統(tǒng)、專業(yè)和有實(shí)踐意義的指導(dǎo)，或許會(huì)起到事半功倍的效果。帶著這樣的想法，2016年起，胡華轉(zhuǎn)向家庭教育指導(dǎo)的全職工作，給予每個(gè)服務(wù)家庭不少于3年的“介入式陪伴”。

家庭教育指導(dǎo)師常在指導(dǎo)者、陪伴觀察員甚至“家庭醫(yī)生”等角色間切換。胡華說(shuō)，更多的時(shí)候她像一面鏡子，在溝通中讓家庭成員“照見(jiàn)”彼此相處模式中的矛盾所在。

胡華與服務(wù)家庭進(jìn)行遠(yuǎn)程視頻連線。新華社記者胡夢(mèng)雪攝

華南師范大學(xué)心理學(xué)教授曲琛說(shuō)：“家庭心理指導(dǎo)要處理青少年不同發(fā)展階段的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，建構(gòu)合宜的家庭關(guān)系與親子關(guān)系，學(xué)習(xí)發(fā)展良好的溝通方式，處理情緒和價(jià)值感等相關(guān)問(wèn)題。”她所理解的家庭教育指導(dǎo)，除了家庭心理指導(dǎo)，還包括安全教育、升學(xué)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃等方面。

這也是一線工作者面臨的“課題”：許多家長(zhǎng)雖摒棄了“不打不成才”“都是為你好”等老觀念，但科學(xué)教育方法的習(xí)得、溝通渠道和信任歸屬感的建立，需要一個(gè)過(guò)程。

胡華曾和家長(zhǎng)聊到凌晨?jī)扇c(diǎn)，她一點(diǎn)點(diǎn)為家長(zhǎng)“解壓”，和他們一起解決孩子的困擾。

“我和這個(gè)家庭已經(jīng)接觸了6年，家長(zhǎng)找到了引導(dǎo)教育的‘正確打開(kāi)方式’，看到了孩子的可塑性；孩子也收獲了自主學(xué)習(xí)的快樂(lè)和規(guī)劃生活的能力，狀態(tài)越來(lái)越好。”服務(wù)家庭一點(diǎn)一滴的改變，讓胡華收獲了職業(yè)的成就感和價(jià)值感。

隨著家庭教育促進(jìn)法正式施行，家庭教育指導(dǎo)師的工作“場(chǎng)景”也在不斷拓展。今年5月，廣東省佛山市首批70名家庭教育指導(dǎo)輔導(dǎo)員受聘上崗，一批家庭教育指導(dǎo)師也在其列。佛山市人民檢察院在辦理涉未成年人案件時(shí)，邀請(qǐng)家庭教育指導(dǎo)輔導(dǎo)員全面參與家庭教育指導(dǎo)工作。

“孩子的情緒和行為，根子在家庭教育。”佛山市順德區(qū)大良順心社工服務(wù)中心青少年部主管伍家智是此次受聘的輔導(dǎo)員之一。在以往的社區(qū)工作經(jīng)歷中，伍家智接觸到許多“家事”案例，他既要“傾聽(tīng)”孩子，也要“輔導(dǎo)”家長(zhǎng)?！凹彝ソ逃笇?dǎo)師正式成為新職業(yè)，讓我們有了新的‘身份證’?！蔽榧抑钦f(shuō)。

“爸爸媽媽好像變了，他們看到了我的優(yōu)點(diǎn)?！辈痪们?，一個(gè)孩子給伍家智打來(lái)電話，這樣的改變就發(fā)生在家長(zhǎng)和伍家智面談之后。

今年1月，教育部等13部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制的意見(jiàn)》，提出到2035年，形成定位清晰、機(jī)制健全、聯(lián)動(dòng)緊密、科學(xué)高效的學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制。

曲琛介紹，家庭教育指導(dǎo)師在家校課堂可與德育工作、班主任工作等進(jìn)行充分融合，在社區(qū)可作為社工為社區(qū)家庭提供教育支持和指導(dǎo)。

家庭教育指導(dǎo)師這一職業(yè)獲得不少年輕人的青睞?！皬臉I(yè)者要有一顆火熱的心。家庭教育指導(dǎo)師需要長(zhǎng)期付出才能看到成效，不能急功近利?！鼻”硎?，家庭教育關(guān)乎孩子的終身發(fā)展和家庭的幸福安寧，讓受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的人才參與其中意義重大。隨著這個(gè)新職業(yè)為大眾所認(rèn)知，社會(huì)還需對(duì)家庭教育指導(dǎo)師進(jìn)行督導(dǎo)和賦能，促進(jìn)行業(yè)良性發(fā)展。

（來(lái)源：新華社 | 記者 胡夢(mèng)雪  楊淑馨）

編輯：劉穎莉